Dando continuidade ao método de alfabetização, os alunos do 1º ano participaram de um divertido jogo de boliche das letras. Durante a brincadeira os alunos puderam acertar os pinos do boliche onde tinham as letrinhas que já foram apresentadas, possibilitando aos alunos a formação das palavras e apresentação para os colegas.
Os alunos do 5º ano A e B realizaram uma maquete do Sistema Solar. A maquete representa, de maneira mais objetiva, o espaço que se quer estudar. Seu uso na leitura da imagem é um procedimento didático que utiliza noções de representação bidimensional para o tridimensional, do concreto ao abstrato. Foi uma atividade enriquecedora.
Por meio da linha do tempo, é possível organizarmos alguns acontecimentos importantes da vida, além de ser possível observarmos mudanças em nossa aparência física e em nossos hábitos. Dessa forma, foi solicitado que os alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental I levassem para a escola 3 (imagens) fotos em que eles estavam em diferentes momentos para que fosse possível fazer tais observações e criar juntos com eles sua própria linha do tempo, estimulando a percepção referente a passagem do tempo.
Dando continuidade às atividades sobre ritmos e brincadeiras; os alunos do Infantil 5 A e B brincaram de amarelinha dos sons; onde cada um em sua vez jogou os dados de números e partes do corpo. Ao indicar 1,2 ou 3 andaram sobre as casas e ao apresentar alguma das partes do corpo como mão, pé e boca fizeram um som com a parte do corpo indicada.
Esta atividade teve como objetivo mostrar para os alunos que as brincadeiras também são formas de diversão e de cultura e que assim como a amarelinha, variam de acordo com a sua localidade.
Na aula de Menteinovadora os alunos do Infantil 5 A e B, conheceram o Jogo Caixa Mágica.
Nesse Jogo os alunos trabalharam as habilidades das reproduções de padrões construídos através de modelos.
O jogo teve por objetivo principal trabalhar a percepção de diferentes pontos de vista acerca de uma mesma situação.
Os alunos do Infantil 3 ouviram a história: “O cabelo do leão” logo em seguida, brincaram da brincadeira “ O senhor leão”.
Para finalizar confeccionaram a juba do leão, utilizando barbante. O principal objetivo foi de desenvolver a coordenação motora e estimular o interesse em colagens e valorizar os animais e suas diferenças.
Foi uma atividade divertida e de muito aprendizado.
Os momentos das brincadeiras são oportunidades para o desenvolvimento das crianças.
Os alunos do Infantil 5 A e B, estão conhecendo brincadeiras típicas do nosso país, que também são brincadeiras típicas de outros países.
Com o objetivo de ampliar o conhecimento sobre culturas e regras, os alunos assistiram vídeos relacionados à algumas brincadeiras como: Cinco Marias, Corre Cotia e Alerta; que são brincadeiras em vários países .
Por fim os alunos vivenciaram a brincadeira Cinco Marias utilizando massa de modelar.
Os alunos do Infantil 2 estão aprendendo e conhecendo mais sobre as cores. Assim, com objetivo de conhecer o artista Arcangelo Ianelli e as cores que utiliza em suas obras, os alunos procuraram no colégio e na sala, objetos com as cores azul e vermelho, as mesmas que o artista faz uso.
Nas aulas de Mente Inovadora os alunos do 1º ano estão explorando o jogo Papa Meias. Iniciamos a aula mostrando alguns exemplos de meias e cada um descreveu suas características. Em seguida os alunos pintaram algumas meias e confeccionaram um divertido jogo da memória.
Os alunos do 2º Ano do fundamental I, realizaram o jogo da memória de palavras, com o tema: par antônimos. O jogo consistia em virar uma carta de palavra e procurar seu antônimo, como exemplo: Quente – Frio. Com o objetivo de proporcionar a fixação do conteúdo desenvolvido em língua portuguesa de uma forma lúdica.
