Categoria: Notícias

Identificando os pontos cardeais com o Gnômon – 2025

Identificando os pontos cardeais com o Gnômon
Nesta aula de Ciências, os alunos do 4º Ano A e B confeccionaram e aprenderam a utilizar o gnômon, um instrumento simples que permite observar o movimento do Sol e determinar os pontos cardeais a partir da sombra projetada. Por meio dessa atividade prática, eles puderam compreender como os antigos navegadores e povos utilizavam o Sol para se orientar, desenvolvendo noções fundamentais sobre localização e a relação entre a Terra e o Sol.

Documentos pessoais – Carteira de Identidade – 2025

Documentos pessoais – Carteira de Identidade
Para concretizar o conteúdo sobre documentos pessoais na disciplina de História, os alunos do 2º ano A e B confeccionaram sua própria carteira de identidade, incluindo foto, digital e algumas informações que esse documento contém. Dessa forma, puderam compreender sua utilidade e a importância da identificação na sociedade.
A atividade realizada teve como objetivo proporcionar às crianças um aprendizado lúdico e significativo sobre a importância dos documentos pessoais, em especial a carteira de identidade.
Durante a experiência, os alunos além de reforçar o conteúdo aprendido em sala de aula, estimulou a autonomia e o senso de cidadania dos estudantes, tornando o aprendizado mais envolvente e concreto.

Interclasse – 2025

Neste último sábado, dia 15, demos início em nosso colégio ao 1º Interclasses 2025 – modalidades Futsal e Voleibol⚽️🏐, envolvendo os alunos do 6º Ano até o Terceirão. As finais serão realizadas no período da manhã, durante os intervalos das aulas.
Confira mais algumas equipes que participaram desta atividade.

Confecção de cartaz de rótulos – 2024

“Me transformando em um Super-Herói” – 2024

Com o objetivo de promover um momento de diversão e descontração, os alunos do Infantil 5 A e B trabalharam sobre as criações de alguns heróis. Neste dia confeccionaram capas de super-heróis dando asas a imaginação.

Educação Física: Desafio de obstáculos – 2024

Os alunos do infantil 3A e 3B se divertiram muito na aula de Educação Física. Participaram de um circuito de obstáculos com bambolês e cones, desenvolvendo a coordenação motora e o equilíbrio. No final do obstáculo as crianças tiveram que retirar apenas as bolas verdes de dentro de um bambolê e colocá-las em outro, assim, trabalhando a atenção, cores e raciocínio lógico.

Casinha de areia – 2024

Os alunos do infantil 1 se divertiram muito na Casinha de Areia, explorando o ambiente com brinquedos de areia. Durante a atividade, trabalhamos o desenvolvimento da coordenação motora e a socialização, permitindo que as crianças interagissem e colaborassem. Ao cavar e moldar a areia, elas aprimoraram habilidades sensoriais e criativas, aprendendo sobre formas e texturas de maneira lúdica e envolvente. Essa atividade estimulou a curiosidade de maneira divertida.

Terminamos em pizza!!! – 2024

Para fixar o conteúdo de frações, a professora Julliana e os alunos do 4 ano A e B aprenderam as frações com pizzas.

Trabalhar com pizza nas frações é super legal e divertido. Sabe por quê? Porque é como dividir uma pizza deliciosa em pedaços para compartilhar com os amigos!

Imagine uma pizza redonda e saborosa. Agora, divida-a em pedaços, como se estivesse cortando um bolo. Cada pedaço é chamado de “fatia”. O número de fatias que você tem é como a mágica matemática das frações!

Então, da próxima vez que você saborear uma pizza, lembre-se de que está aprendendo matemática enquanto come algo delicioso! 🍕😊

Folclore – 2024

No dia 22 de agosto comemoramos o dia do Folclore, o Folclore Brasileiro é o conjunto de expressões culturais populares que englobam aspectos da identidade nacional.
São exemplos: mitos, lendas, brincadeiras, danças, festas, comidas típicas e demais costumes que são transmitidos de geração para geração.
Os alunos do 3° Ano A apresentaram um jogral e uma música, com o objetivo de vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira.

Teatro das sombras – 2024

Os alunos do 2º ano A e B, realizaram um teatro de luz e sombra usando uma caixa e brinquedos, onde as crianças exploraram a formação de sombras ao manipular a luz. A atividade permitiu que os alunos compreendessem na prática como as sombras se formam e variam conforme a posição dos objetos e a fonte de luz. Foi uma maneira criativa e envolvente de estudar o tema, com objetivo de estimular a curiosidade e a imaginação e compreender como funciona a formação de sombras.