A brincadeira é… Kudoda
Através de diferentes brincadeiras é possível conhecer diferentes culturas e a brincadeira Kudoda é um jogo tradicional do Zimbábue. Sendo assim, os alunos do 2ºAno do Ensino fundamental I tiveram a experiência de realizar o jogo africano Kudoda, com o intuito de conhecer outras brincadeiras de outras culturas, além de aprenderam a valorizar e respeitar a diversidade cultural.
Com o objetivo de promover o conhecimento sobre a origem do dinheiro, de compreender sua importância e do consumo consciente; os alunos do Infantil 5 A e B participaram da dinâmica da troca assim como era feito antes do surgimento do dinheiro.
Em seguida assistiram a um divertido vídeo sobre o consumo consciente. Por fim todos os alunos puderam ter contato com algumas notas de brinquedo e confeccionaram uma linda carteira para guardarem suas economias.
Com o objetivo de mostrar as transformações que existem na natureza, plantamos feijão com os alunos e acompanhamos todo o processo com as crianças.
Os alunos do 3° ano A e B participaram do Jogo das operações, a turma foi divida em duplas, trios e quartetos.
O jogo possui 24 cartas com as operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão. O objetivo do jogo é formar pares das fichas, formando operações que tem o mesmo resultado.
Os alunos também puderam dividir as cartas entre eles utilizando o método das frações, ou seja, as cartas eram divididas pela metade em jogo de duplas, terça parte em jogo de trios e quarta parte no jogo de quartetos.
O uso de jogos no ensino da Matemática tem o objetivo de fazer com que os estudantes gostem de aprender essa disciplina, mudando a rotina da classe e despertando o interesse do estudante.
Com o intuito de fixar o conteúdo de REFRAÇÃO E REFLEXÃO da luz, os alunos do 2ºano do ensino fundamental I, realizaram diversos experimentos e puderam verificar como esses fenômenos acontecem na prática. Tornando a aula muito mais divertida através de uma atividade prática.
As primeiras invenções tecnológicas humanas ocorreram há milhares de anos, uma tecnologia antiga é a produção de cerâmica.
Nas aulas de Artes e História os alunos do 3° Ano A e B confeccionaram potes de cerâmica.
Utilizando argila e tinta guache, usaram a criatividade e decoraram seus potes, com objetivo de estimular os alunos a reconhecerem que atualmente a cerâmica está presente no uso de diversos objetos, como: xícaras, pratos, vasos e utensílios de decoração.
A atividade prática para contextualizar o Jogo Mancala “cresceu”! Lindos girassóis cresceram no jardim do nosso estacionamento. Orgulhosos com o plantio feito anteriormente, os alunos do 2º ano A e B apreciaram de perto e aguaram os girassóis que estão enfeitando nossa escola!
Os alunos do Infantil 5A e 5B, juntamente com a Escola da Inteligência, aprenderam como enfrentar o medo. Realizaram uma dinâmica, em que construíram seu medo na massa de modelar e após desenharam. Para finalizar, amassaram o papel e jogaram para cima, como forma de combatê-lo.
Foi uma atividade muito rica em coragem, cujo objetivo foi de enfrentar os medos e refletir sobre os medos saudáveis e não saudáveis, no intuito de aprender a identificá-lo e superá-lo.
