Os alunos do 3° Ano A e B, na disciplina de Matemática participaram de uma brincadeira chamada Trocando Pinos, utilizando o Ábaco. Essa brincadeira auxilia de maneira concreta no reforço do conhecimento sobre as características do sistema de numeração: decimal e posicional.
Na disciplina de Arte, os alunos do 2º Ano A e B estão estudando sobre Arte Rupestre. Ela é considerada a forma de pintura mais antiga já realizada pela humanidade. São imagens que representam a caça, a pesca, os rituais e as danças dos primeiros seres humanos. As substâncias utilizadas para a pintura eram extraídas de produtos naturais, por isso, os alunos pintaram utilizando barro e fizeram lindas artes rupestres.
Aprender sobre a arte ao longo da história foi um momento muito importante e de conhecimento, na qual puderam ver sobre como os seres humanos viviam antigamente.
Com certeza os pequenos aprenderam e se divertiram muito com a atividade.
Os alunos do infantil 2 A e B construíram seu próprio castelo de areia.
O objetivo desta atividade foi promover a criatividade, trabalho em equipe e habilidades de construção enquanto as crianças se envolvem na arte clássica de construir castelos de areia. A atividade proporcionou uma experiência divertida e desafiadora, onde as crianças tiveram a oportunidade de explorar sua imaginação e aprimorar suas habilidades motoras finas.
Esta atividade não apenas proporciona diversão, mas também promove habilidades importantes de desenvolvimento pessoal e social. Uma jornada divertida de construir castelos na areia enquanto fortalece laços e habilidades criativas!
Os alunos do infantil 3A e 3B aprenderam sobre novas brincadeiras e brinquedos diferentes. Assim, as turmas, usando a arte e a criatividade, criaram um aviãozinho utilizando garrafa pet.
Foi uma atividade para estimular a criatividade, interação e a arte.
Os alunos do 1º Ano A e B com o objetivo de aprenderem de forma divertida as junções das vogais puderam explorar os coelhinhos para realizar a formação de palavras. Em seguida fizeram a leitura das palavras formadas fixando desta forma o conteúdo trabalhado.